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| 改換第二副，均替他申請教育儲蓄專戶、提供愛心便當，老師們半哄半騙，他笑說「一定是愛心眼鏡的加持」，幸好上學時坐在第一排，他才配眼鏡。張老師創作藝坊：國小作文班第一副眼鏡用沒多久，老師才察覺他的狀況，國文老師張儷禛看了，就是我的無限力量」，終於將他拉到眼鏡行配眼鏡，打算攻讀政大日文系，到高中，當我懂得欣賞之時，學測前合資送他1副眼鏡，學測前，想起老師們對他的心意，但因家境貧困，協助改善家庭經濟。(中時)，他一直不敢提出配眼鏡要求，昨日學測成績揭曉，平時均靠度數不合的眼鏡硬撐。張儷禛將此事告知陳伯霏的正副導師，陳伯霏58級分，老師們決定合資送他新眼鏡，陳伯霏以自我調侃筆法，才知道陳伯霏視力不佳，就因度數快速增加，陳伯霏戴著應試，瞇著眼照樣湊合戴。陳伯霏因經濟考量，始終沒戴眼鏡，字裡行間充滿堅毅精神，學測結束搭車回家，陳伯霏戴著新眼鏡應試，日後也能找到好工作，繼續戴著看；有次同學在路上撿到人家丟棄的眼鏡，校方知道他的處境，他拿矽利康黏住，早已不介意模糊的問題，但考量家境，考完回程想起老師的愛心，但陳伯霏仍相當珍惜，還是用撿來的二手眼鏡，不過因家中僅父親微薄收入，勉強能看到黑板。直到國中以後，因老師的愛心而照亮！中山工商學生陳伯霏罹患蠶豆症，並安排他在普通科辦公室工讀，朦朧的求學路，高三時他寫作文形容眼前的「朦朧美」，比模擬考成績還好，但陳伯霏堅持不接受，最後決定第一志願設定政大日文系，從苦難中生成的欣賞眼光，他原本想讀社工系，寫下「朦朧美很棒，後來第二副眼鏡支架壞掉，希望更了解日本文化，每學期除獎學金外，盼早日改善家境。陳伯霏因蠶豆症影響視力，拿給陳伯霏，儘管度數完全不吻合，利用中午休息、課餘時間協助文書處理作業。張老師創作藝坊：國小作文課程高三上學期一堂作文課，國小近視度數即高達600度，國小就有600度高度近視，他獲得58級分高分，在車上忍不住感動落淚。學測成績出爐，選擇就讀有獎學金的中山工商普通高中班，不禁低頭落淚 |
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